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L'amministrazione della Provincia Autonoma di Bolzano ha varato un pacchetto di misure volto alla diffusione del plurilinguismo e al miglioramento della qualità dei corsi di lingua nelle scuole di lingua tedesca. 
Le misure, che avranno validità per il periodo 2016-2020, comprendono anche la creazione di una specifica offerta formativa per la formazione degli insegnanti di lingue e forme di supporto e consulenza per gli stessi insegnanti durante i primi anni di insegnamento. Il piano, inoltre, prevede che la didattica possa essere applicata a...

Secondo un sondaggio realizzato dall’azienda transalpina OpinionWay per conto dell’Associazione dei genitori per un insegnamento libero (Association de parents d’élèves de l’enseignement libre – APEL) solo il 17 per cento degli insegnanti e il 43 per cento dei genitori degli studenti della scuola francese giudica efficace l’insegnamento delle lingue straniere. 
Il sondaggio ha rilevato anche che il 38 per cento...

Dal 13 al 18 luglio il fondatore della ludolinguistica nell’insegnamento della lingua straniera/seconda, il professor Anthony Mollica della Brock University di St. Catharines in Canada, terrà una conferenza articolata in lezioni e seminari presso l'Università per Stranieri di Siena. In attesa di partecipare all'evento e di raccontarne gli sviluppi, abbiamo approfittato per contattare il professor Mollica e intrattenerci piacevolmente con lui sulla ludolinguistica (da non confondere con il concetto più generale di didattica ludica) e sulle possibilità che essa offre agli insegnanti di lingua italiana per stranieri.

 

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